Natuurlijk maak ik veel beschrijvingen van boeken die expliciet rouw en verlies bespreekbaar maken. Maar ook ben ik altijd op zoek naar boeken die raken aan deze thema´s. Onderwerpen die een bouwsteen voor veerkracht zijn en zodoende bijdragen aan het ruimte maken voor rouw en verlies en het kunnen integreren van ingrijpende gebeurtenissen in het levensverhaal.

Verbinding

Hoe mooi dat je als leerkracht met dit prachtige boek een tool in handen hebt om de verbondenheid met lieve mensen om je heen én de verbinding met jezelf te benadrukken. Verbinding, verlies en verder leven zijn drie dimensies die van groot belang zijn bij persoonlijk verlies. De dimensie verbinding staat in dit verhaal dus op meerdere manieren centraal. En dan is het fijn om te bedenken dat je door het lezen van dit verhaal (eventueel met creatieve verwerking) een bouwsteen voor veerkracht benadrukt.

Een kaart

In de klas mag Ava een kaart maken voor iemand maken die ze heel lief vindt. Het creatieve proces woord in woord benoemd en tevens laten ook de kleurrijke gedetailleerde illustraties dit zien. Ava vindt haar kaart prachtig geworden, maar naar wie ze deze zal sturen is nog een vraag.

‘Een kaart voor iemand die je heel lief vindt’, zegt de juf.

Lieve mensen

Ava denkt na over naar wie ze kaart zal sturen. En zo komen er allemaal lieve mensen voorbij. Mooie aanleiding om op deze manier ook stil te staan bij de netwerken van de kinderen in de klas. Ava benoemt fijne eigenschappen bij al die lieve mensen. Oma Senaida woont ver weg: in Curaçao. Hier komt ook het werkwoord ‘missen’ aan bod. Want Ava mist haar oma.

Of naar mama.

Haar armen zijn zacht en ze ruikt zo lekker.

Ik ben de liefste

De wending van het verhaal vonden de kinderen in mijn groep 2 prachtig. Want een kaart voor jezelf, dat is natuurlijk ook superfijn. We hebben samen de affirmerende zinnen opgezegd. En na het voorlezen van dit verhaal konden de kinderen collages maken: ‘Ik ben de liefste-collages’.

‘Soms ben ik verdrietig, dan voel ik me alleen.

Maar ik vind je altijd terug.

Ik ben blij dat je er bent.’

Dit boek kan een inspiratiebron zijn voor Gouden levenslessen. Het is ook mooi om te volgen welke boodschappen de kinderen uit dit boek halen. Een boek dat een waardevolle aanvulling is voor de schoolbibliotheek en mijns inziens inzetbaar in alle klassen.

Tips voor in de klas

• Ik ben de liefste-collage. Leg een stapel tijdschriften neer voor de kinderen waarin ze de mooiste afbeeldingen en woorden kunnen zoeken.
• Ik zinnen in het Rouwpaspoort. Het kan een krachtige verbinding zijn om mooie zinnen of een ‘ik ben de liefste’ kaart toe te voegen aan het Rouwpaspoort. Een anker van veerkracht dat zijn oorsprong vindt in dit verhaal.
• Elke dag een affirmerende zin. De zinnen die Ava aan zichzelf schrijft kunnen een aanzet vormen tot het bedenken van meer mooie affirmerende zinnen die de klas samen uitspreekt.en reis door gevoelens van verlies en leven